Sobre a Ação Transformadora
A Ação Transformadora é aquela ação que tem como objetivo transformar quem a executa e quem a recebe. Essa oficina é especial por que busca ter o máximo de encaixe entre o que se deseja realizar e o que se necessita realizar. Visto que nem sempre conseguimos aliar ações estimulantes com temas difíceis e sensíveis.
As ações que visam tratar de violência costumam e que buscam uma especie de transformação positiva não são fáceis. Tratar de violências sem buscar vingança ou revanche é um desafio pra quem vivencia tais violências. Já que tais ações precisam ser coletivamente desenvolvidas.
Esta oficina é parte da Jornada de Criação de um Núcleo de Não Violência nas Escolas. Ela tem como objetivo dar referências para o grupo que pretende desenvolver uma Ação Transformadora(Ação Direta Não Violenta) seja uma ação de conscientização, de sensibilização, de denuncia, de fortalecimento ou de solidariedade.
Essas Ações T. costumam dar um certo trabalho, pois não é tão simples criar uma ação sobre violência ou humanização que não contenha elementos como: vingança, exposição, revanche, isolamento, preconceito ou alguma outra forma de violência sutil ou “justificada”.
A Oficina contem 12 passos que ajudam o grupo em questão a criar algo coerente, generoso e solidário. Pois não é interessante criar ações contra a violência usando os mesmo sentimentos, pensamentos e ações que a violência propõe.
Objetivos da Oficina: Ação Transformadora
Esta oficina objetiva criar uma ação que tenha o DNA da Não Violência Ativa na escola/comunidade. Para tanto é preciso seguir as reflexões propostas e ir ajustando a intenção até chegar a uma ação que seja coerente, não violenta e que trate do problema em questão.
Temas:
Contradição interna | Unidade Interna | Registro de traição a si próprio | Memoria de ações válidas | Plenitude | Divisão interna | Coerência do passado como bússola | Pensar, Sentir e Agir na mesma direção | Reconciliação | Dificuldade e contradição
Características:
- Suscita reflexões sobre o comportamento dos outros e do próprio.
Dinâmica metodológica:
- Apresentação de si junto com algum tipo de contradição pessoal ou social que lhe comove.
- Falas sobre a crise de referência que estamos vivendo.
- Leitura de paragrafo
- Explicação sobre os pilares da Contradição/Coerência.
- Reflexão de situação pessoal de contradição.
- Divisão em grupos.
- Busca de momentos passados da vida pessoal de coerência
- Breve planejamento de coerência para o momento atual.
Esta oficina é adequada a quem já realizou alguma outra oficina OU quem está disposto a realizar tais reflexões. Pode ser feito sem adaptações com jovens a partir de 13 e 14 anos, abaixo disso deve-se adaptar, simplificar, reduzir a oficina e escolher linguagens mais simplificada.
Ótima para: professores, pais, mães e responsáveis, jovens protagonistas, gestão, profissionais da escola.
Participe do 8º Simpósio Internacional do Centro de Estudos Humanistas
8º Simpósio do Centro Mundial de Estudos Humanistas O Centro Mundial de Estudos Humanistas (CMEH) está organizando o 8º Simpósio Internacional e está com as inscrições abertas. O CMEH é um organismo do Movimento Humanista e atua desde a perspectiva da criação de novas formulações que contemplem o ser humano como valor e preocupação
Texto sobre Educação do Livro Humanizar a Terra.
Educação através do Livro Humanizar a Terra. A Educação. 4 pontos para uma reflexão humanista. 1. A percepção da paisagem externa e sua ação sobre ela comprometem o corpo e um modo emotivo de estar no mundo. Sem dúvida, também compromete a própria visão da realidade, conforme comentei antes. Por isso, creio que
Planejamento Humanista para 2021
Crie um 2021 diferente com o Planejamento Humanista Siga o passo-a-passo desta pequena cartilha e construa um ano coerente, solidário e que busque a superação do sofrimento pessoal aliado a uma transformação social. Planejamento Humanista: É quando imaginamos um futuro com um novo olhar, a perspectiva humanista acredita que o futuro será melhor, graças a